儿童白立方

2018年10月6日 上海玻璃博物馆

“白立方”是一种在美术馆中常见的空间设计。作为一个纯粹、干净、没有干扰的空间,白立方代表了孩子纯洁的内心世界。在这个项目中,我们为孩子提供一个真实情景的白色空间,让孩子们可以发挥潜藏的创造力与想象力。从无到有,将白立方打造成属于他们自己的艺术空间。

维克多·罗恩菲德说:“艺术教育的目的不是让孩子到达或保持一定的水平,而是通过艺术成为一个富有创造力的人。” 艺术教育用艺术作为媒介为孩子提供了表达情感的方法,提高儿童对外部世界的敏感度,发掘儿童的原生创造力。

“白立方”在艺术导师的引导下,鼓励孩子在合作中讨论、思考与合作,让他们看到自己的天分所在,最终在体验式创作中构建充满想象力属于自己的艺术世界,共同经历一段此生难忘的创作之旅。

本项目旨在通过艺术教育,不仅引导孩子进行自由的艺术创作,更重要的是通过这个过程保护孩子的“原生”创造力,培养他们独立思辨的能力。最终孩子们的作品会在“线上美术馆”进行全景展示, 我们将提供孩子们机会在同龄人的世界里彼此沟通交流,通过不同视角的碰撞了解这个缤纷的世界。

儿童白立方

2018年10月6日 上海玻璃博物馆

“白立方”作为一个纯粹、干净、没有干扰的空间,可以让孩子们自由发挥潜藏的创造力与想象力。从无到有,将白立方打造成属于他们自己的艺术空间。

 

 

“白立方”是一种在美术馆中常见的空间设计。作为一个纯粹、干净、没有干扰的空间,白立方代表了孩子纯洁的内心世界。在这个项目中,我们为孩子提供一个真实情景的白色空间,让孩子们可以发挥潜藏的创造力与想象力。从无到有,将白立方打造成属于他们自己的艺术空间。

维克多·罗恩菲德说:“艺术教育的目的不是让孩子到达或保持一定的水平,而是通过艺术成为一个富有创造力的人。” 艺术教育用艺术作为媒介为孩子提供了表达情感的方法,提高儿童对外部世界的敏感度,发掘儿童的原生创造力。

“白立方”在艺术导师的引导下,鼓励孩子在合作中讨论、思考与合作,让他们看到自己的天分所在,最终在体验式创作中构建充满想象力属于自己的艺术世界,共同经历一段此生难忘的创作之旅。

本项目旨在通过艺术教育,不仅引导孩子进行自由的艺术创作,更重要的是通过这个过程保护孩子的“原生”创造力,培养他们独立思辨的能力。最终孩子们的作品会在“线上美术馆”进行全景展示, 我们将提供孩子们机会在同龄人的世界里彼此沟通交流,通过不同视角的碰撞了解这个缤纷的世界。